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ジェットコースターで体に起きていることA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうBrian D. Avery日本語字幕あり#ジェットコースター#物理#体のしくみ

ジェットコースターで体に起きていること

How rollercoasters affect your body - Brian D. Avery

「あの「ふわっ」の正体を解き明かす」

5:02長さ
266万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

1895年、アメリカのコニーアイランドに、国内初の宙返りコースターが登場し、大勢の人が押し寄せました。ところがその激しい回転は、首のけがなどを引き起こしてしまいます。今のコースターは、もっとスリル満点の動きを安全にこなします。この動画は、ジェットコースターが乗っている人の体に何をしているのか、そしてどうやって「より怖く、より安全に」を両立させてきたのかを探ります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Do you like rollercoasters? Why or why not?
ジェットコースターは好きですか？その理由は？
Q2
Why do we feel our stomach drop on a ride?
乗り物でお腹がふわっとするのはなぜでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1gravity知ってる見たことある初めて
2force知ってる見たことある初めて
3accelerate知ってる見たことある初めて
4injury知ってる見たことある初めて
5thrill知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、乗ったときの感覚を思い出しながら観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/BunU6CTmhFw/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:02 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、乗ったときの感覚を思い出しながら観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、力や動きの表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は急降下の説明30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How have rollercoasters become safer?
ジェットコースターはどうやって安全になった？
Q2
Why do some people enjoy being scared?
怖い思いを楽しむ人がいるのはなぜ？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1gravity
2force
3accelerate
4injury
5thrill
 
aけが
b加速する
c力
dスリル
e重力
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
スリル
t
重力
g
力
f
けが
i
加速する
a
10テーマ単語で入試へ：科学・宇宙・数理EXAM WORDS6点

このトークは入試の「科学・宇宙・数理」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKexperimenttheorycausationcorrelationbiaspeer review
1
A scientific is supported by a large amount of evidence.
科学の理論は、多くの証拠に支えられています。
2
A between two things does not prove that one causes the other.
2つの間に相関があっても、一方が他方の原因だとは証明できません。
3
The paper went through before it was published.
その論文は、発表される前に査読を受けました。
4
It is hard to prove without a controlled experiment.
条件を管理した実験なしに、因果関係を証明するのは困難です。
5
The students repeated the three times.
生徒たちはその実験を3回繰り返しました。
6
Researchers try to avoid when they collect data.
研究者は、データを集めるときに偏りが出ないよう努めます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

gravityforceaccelerateinjurythrill
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」 「満室なのに、まだ泊まれる？無限ホテルのパラドックス」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. gravity　重力
  2. force　力
  3. accelerate　加速する
  4. injury　けが
  5. thrill　スリル

9A　マッチング

1-e　2-c　3-b　4-a　5-d

9B　スペル

thrill / gravity / force / injury / accelerate

10　テーマ単語（科学・宇宙・数理）

  1. theory
  2. correlation
  3. peer review
  4. causation
  5. experiment
  6. bias

7　内容の手がかり

1895年、アメリカのコニーアイランドに、国内初の宙返りコースターが登場し、大勢の人が押し寄せました。ところがその激しい回転は、首のけがなどを引き起こしてしまいます。今のコースターは、もっとスリル満点の動きを安全にこなします。この動画は、ジェットコースターが乗っている人の体に何をしているのか、そしてどうやって「より怖く、より安全に」を両立させてきたのかを探ります。

このトークで伸びる力

力・加速・重力といった物理の基本語彙と、体の反応を表す表現が同時に学べます。身近な体験を科学で説明する英文は、入試の説明文でもよく見られる形です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。