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なぜ世代ごとにIQは上がっているのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいJames Flynn日本語字幕あり#IQ#知能#教育

なぜ世代ごとにIQは上がっているのか

Why our IQ levels are higher than our grandparents' | James Flynn

「賢くなったのは、脳？それとも社会？」

18:41長さ
316万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

祖父母の世代より、私たちは本当に賢いのでしょうか。IQという身近な数字の裏にある「賢さとは何か」という問いに、正面から向き合う話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What do IQ tests really measure?
IQテストは何を測っているのだろう？
Q2
Are we smarter than our grandparents?
私たちは祖父母より賢いのだろうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1intelligence知ってる見たことある初めて
2generation知ってる見たことある初めて
3IQ test知ってる見たことある初めて
4consequence知ってる見たことある初めて
5abstract知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと19分と長いので、2〜3回に分けて観てOKです。区切りごとに「今の主張は？」と確認しましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG18:41 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、フリン効果の説明をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、知能に関する表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は結論を語る30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is the main question of this talk?
このトークの中心的な問いは何ですか？
Q2
What does being intelligent mean to you?
あなたにとって「賢い」とはどういうことですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1intelligence
2generation
3IQ test
4consequence
5abstract
 
a抽象的な
b知能
c世代
d知能検査
e結果
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
知能検査
I
知能
i
結果
c
抽象的な
a
世代
g
10テーマ単語で入試へ：教育・学習・子どもEXAM WORDS6点

このトークは入試の「教育・学習・子ども」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKassessautonomyfosterengagecomprehensionliteracy
1
Hands-on activities students more than lectures.
体験型の活動は、講義よりも生徒を引きつけます。
2
Group projects teamwork among students.
グループ課題は、生徒どうしのチームワークを育みます。
3
Teachers students in many different ways.
教師は、さまざまな方法で生徒を評価します。
4
Giving students can raise their motivation.
生徒に自主性を持たせると、やる気が高まることがあります。
5
Reading improves with regular practice.
読解力は、継続的な練習で伸びます。
6
is the first step toward independent learning.
読み書きの力は、自立した学びへの第一歩です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

intelligencegenerationIQ testconsequenceabstract
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/9vpqilhW9uI/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. intelligence　知能
  2. generation　世代
  3. IQ test　知能検査
  4. consequence　結果
  5. abstract　抽象的な

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-a

9B　スペル

IQ test / intelligence / consequence / abstract / generation

10　テーマ単語（教育・学習・子ども）

  1. engage
  2. foster
  3. assess
  4. autonomy
  5. comprehension
  6. Literacy

7　要点の例

  1. 数字の裏を読む：テストの点が上がった、と聞いて「賢くなった」と結論づけてよいのか。データをうのみにしない見方を、考える機会になります。
  2. 賢さって何だろう：知能という言葉を、あらためて分解して考えます。学校での「できる」との関係を、自分に引き寄せて想像してみてください。
  3. 統計の英語に慣れる：average や trend など、データを語る言葉が出やすい話題です。グラフ問題や長文読解の練習にもなります。

観終わると身につくこと

「賢さ」を一つの数字で決めつけない視点が持てます。統計や教育に関する英語表現も、頭に残りやすくなります。小論文の題材にもなります。

このトークで伸びる力

教育・知能・社会の変化というテーマは、入試の長文や小論文でよく取り上げられます。話のテンポが速めで難度は高いですが、抽象的な議論を追う力が鍛えられます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は19分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 「頭が良い」の意味を考えたい人
  • 教育や社会の小論文を書く人
  • データを読む英語を練習したい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。