ポンペイ最後の日、どう逃げる？
Run, sail, or hide? How to survive the destruction of Pompeii - Gary Devore
「走るか、船か、隠れるか」
動画はここから
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にぎわうポンペイの一日。市場に寄ったあと、ファビアは兄弟のルキウスとマルクスが広場を横切るのを見つけます。3人がルキウスの結婚式の話を始めたそのとき、耳をつんざくような轟音が響きました。ヴェスヴィオ山が煙と灰と岩を噴き上げ、彼らは自分たちが火山のすぐそばで暮らしていたことに気づきます。このアニメは、災害から生き延びようとする3人のきょうだいを追いかけます。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | volcano | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | eruption | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | ash | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | escape | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | disaster | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で自分ならどうするか考えながら観る
2回目は英語字幕で災害の語を3〜5個メモする
選択肢を語る30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- volcano 火山
- eruption 噴火
- ash 灰
- escape 逃げる
- disaster 災害
9A マッチング
1-e 2-c 3-d 4-b 5-a
9B スペル
ash / escape / disaster / eruption / volcano
10 テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）
- ancestors
- tolerance
- etiquette
- tradition
- identity
- norms
7 内容の手がかり
にぎわうポンペイの一日。市場に寄ったあと、ファビアは兄弟のルキウスとマルクスが広場を横切るのを見つけます。3人がルキウスの結婚式の話を始めたそのとき、耳をつんざくような轟音が響きました。ヴェスヴィオ山が煙と灰と岩を噴き上げ、彼らは自分たちが火山のすぐそばで暮らしていたことに気づきます。このアニメは、災害から生き延びようとする3人のきょうだいを追いかけます。
このトークで伸びる力
選択肢ごとに結果を比べる構成で、仮定の表現（would, could, if）を自然に学べます。火山・災害の語彙は防災をテーマにした入試長文にも役立ちます。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜16分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 16〜21分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 21〜27分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 27〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。