ホメロス『オデュッセイア』入門
Everything you need to know to read Homer's "Odyssey" - Jill Dash
「帰り道が、10年がかりの大冒険」

動画はここから
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人を食べる巨人、人間をブタに変える魔女、長く国を離れていた王の帰還。どれも一つで立派な物語になりそうですが、すべてはホメロスの長大な叙事詩『オデュッセイア』のほんの一場面です。トロイア戦争のあと、英雄オデュッセウスが故郷へ帰るまでの長く危険な旅を描いたこの作品を、どう読めばいいのか。このアニメが、読む前に知っておきたいことをまとめて案内します。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | epic | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | hero | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | journey | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | myth | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | trial | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で物語の全体像をつかむ
2回目は英語字幕で冒険の語を4つメモする
旅の紹介部分30秒を声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「アート・創造性・メディア」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- epic 叙事詩
- hero 英雄
- journey 旅
- myth 神話
- trial 試練
9A マッチング
1-e 2-c 3-a 4-b 5-d
9B スペル
myth / trial / hero / journey / epic
10 テーマ単語(アート・創造性・メディア)
- broadcast
- originality
- audience
- Misinformation
- Copyright
- Censorship
7 内容の手がかり
人を食べる巨人、人間をブタに変える魔女、長く国を離れていた王の帰還。どれも一つで立派な物語になりそうですが、すべてはホメロスの長大な叙事詩『オデュッセイア』のほんの一場面です。トロイア戦争のあと、英雄オデュッセウスが故郷へ帰るまでの長く危険な旅を描いたこの作品を、どう読めばいいのか。このアニメが、読む前に知っておきたいことをまとめて案内します。
このトークで伸びる力
hero、journey、myth など物語を語る基本語彙が身につきます。背景知識を先に整理する説明の仕方は、英語で本を紹介するときの手本になります。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。