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「感動をありがとう」はもういらないA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうStella Young日本語字幕あり#障害#社会#ユーモア

「感動をありがとう」はもういらない

I'm not your inspiration, thank you very much | Stella Young

「障害のある人は、あなたの教材じゃない」

9:17長さ
181万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話?

「感動をありがとう」。よかれと思って言った言葉が、誰かを傷つけているかもしれません。その視点を、笑いと一緒に受け取れる講演です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What does the word inspiration mean to you?
「感動を与える」という言葉は、あなたにとって何ですか?
Q2
How should society treat people with disabilities?
社会は障害のある人にどう接するべきだろう?
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想:話し手がいちばん伝えたいことは?(日本語OK)
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前:意味を予想観たあと:正しい意味
1disability知ってる見たことある初めて
2stereotype知ってる見たことある初めて
3inspiration知ってる見たことある初めて
4society知ってる見たことある初めて
5equality知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと笑いの中に、はっとする一言が混ざります。そこで止めて、自分ならどう考えるかを一度考えてみましょう。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/8K9Gg164Bsw/TED HACKS(原田英語)は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう(視聴ログ)WATCH LOG9:17 × 3
ROUND1

まず日本語字幕で通して観て、話し手の主張を確かめる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND2

次に英語字幕で観直し、disabilityなど表現を3〜5個書き出す

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND3

最後に30秒だけ区切り、話し手の口調ごとまねる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語(単語・フレーズ)意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is the speaker's main message?
話し手の一番言いたいことは何ですか?
Q2
Have you ever seen someone treated in an unfair way? What happened?
誰かが不公平に扱われるのを見たことはありますか? 何がありましたか?
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何? あなたは賛成? その理由は?
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード  語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A 英語と意味を線で結ぼう(記号を書こう)
1disability
2stereotype
3inspiration
4society
5equality
 
a社会
b障害
c平等
d固定観念
e感動・励まし
B 日本語に合う英語を書こう(最初の文字はヒント)
社会
s
感動・励まし
i
固定観念
s
平等
e
障害
d
10テーマ単語で入試へ:文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。

WORD BANKassimilateindigenousethnicnormmulticulturalcross-cultural
1
communication needs patience and curiosity.
異文化間のコミュニケーションには忍耐と好奇心が必要です。
2
people have lived on this land for thousands of years.
先住の人々は何千年もこの土地で暮らしてきました。
3
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
4
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
5
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
6
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。

disabilitystereotypeinspirationsocietyequality
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる(オーバーラッピング)
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる(シャドーイング)
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ:「学校は、創造性を殺しているのか?」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 → haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9 キーワードの意味

  1. disability 障害
  2. stereotype 固定観念
  3. inspiration 感動・励まし
  4. society 社会
  5. equality 平等

9A マッチング

1-b 2-d 3-e 4-a 5-c

9B スペル

society / inspiration / stereotype / equality / disability

10 テーマ単語(文化・歴史・異文化理解)

  1. Cross-cultural
  2. Indigenous
  3. multicultural
  4. norms
  5. ethnic
  6. assimilate

7 要点の例

  1. 当たり前を揺さぶる:よく聞く言葉を、別の角度から見直す体験ができます。笑って聞くうちに、自分の見方に気づかされる場面があるかもしれません。
  2. ユーモアと主張:重いテーマを、笑いを交えて伝える話し方が特徴です。難しい問題を人に届ける方法として、スピーチの参考になります。
  3. 意見文の型:よくある見方を示し、反論し、自分の主張を述べる流れです。入試の意見文や小論文を書くときの手本として、そのまま使えます。

観終わると身につくこと

観終わると、身近な言葉や見方を「本当にそうか」と考え直す視点が持てます。社会問題を英語で論じるときの、組み立て方も学べます。

このトークで伸びる力

disabilityやsocietyなど、社会問題の英作文・小論文で使う語彙が学べます。「よくある見方→反論→自分の主張」という論の組み立ても、入試の意見文の手本になります。

授業プラン(50分)

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK)
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜33分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
33〜46分書く③観たあとの問い+英語で意見(PREP)
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 小論文や英作文の意見文を書く人
  • 障害や多様性について考えたい人
  • ユーモアのある社会派講演が好きな人

採点のめやす(英作文 8)

内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。