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『侍女の物語』を読むべき理由A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdむずかしいNaomi R. Mercer日本語字幕あり#文学#ディストピア#アトウッド

『侍女の物語』を読むべき理由

Why should you read "The Handmaid's Tale"? - Naomi R. Mercer

「ありえない未来が、なぜこんなに怖いのか」

5:05長さ
261万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

マーガレット・アトウッドの『侍女の物語』は、1985年に出版されて以来、多くの読者を引きつけてきたディストピア小説です。描かれるのは、ぞっとするような独裁的な体制。作品は、人々が現状に満足して油断することの危うさや、権力が不公平に使われるとどうなるのかを探っています。この動画は、なぜこの本が今も読まれ続けているのかを考えます。文学が社会を映す鏡になることを実感できます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What is a dystopia?
ディストピアとは何でしょう？
Q2
Why do people read stories about dark futures?
暗い未来の物語を人々が読むのはなぜでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1dystopia知ってる見たことある初めて
2freedom知ってる見たことある初めて
3rights知ってる見たことある初めて
4novel知ってる見たことある初めて
5society知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、物語の世界の特徴をつかむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/7v-mfJMyBO0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:05 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、物語の世界の特徴をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、社会や権利の表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は作品の意義を語る30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What kind of society is shown in the novel?
この小説ではどんな社会が描かれていますか？
Q2
Why is this novel still important today?
この小説が今も重要なのはなぜですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1dystopia
2freedom
3rights
4novel
5society
 
a社会
b小説
c自由
dディストピア・暗黒郷
e権利
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
小説
n
社会
s
ディストピア・暗黒郷
d
自由
f
権利
r
10テーマ単語で入試へ：ジェンダー・多様性・人権EXAM WORDS6点

このトークは入試の「ジェンダー・多様性・人権」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKdignityprejudicequotarefugeeequalitystereotype
1
Every person has the right to live with .
すべての人には、尊厳をもって生きる権利があります。
2
The that girls are bad at math is not true.
女の子は数学が苦手だという固定観念は、正しくありません。
3
The left their country to escape the war.
難民たちは、戦争から逃れるために母国を離れました。
4
Gender is one of the Sustainable Development Goals.
ジェンダー平等は、持続可能な開発目標の一つです。
5
The party introduced a to increase the number of women candidates.
その政党は、女性候補者を増やすために割当制を導入しました。
6
often comes from a lack of understanding.
偏見は、理解の不足から生まれることが多いです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

dystopiafreedomrightsnovelsociety
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. dystopia　ディストピア・暗黒郷
  2. freedom　自由
  3. rights　権利
  4. novel　小説
  5. society　社会

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-b　5-a

9B　スペル

novel / society / dystopia / freedom / rights

10　テーマ単語（ジェンダー・多様性・人権）

  1. dignity
  2. stereotype
  3. refugees
  4. equality
  5. quota
  6. Prejudice

7　内容の手がかり

マーガレット・アトウッドの『侍女の物語』は、1985年に出版されて以来、多くの読者を引きつけてきたディストピア小説です。描かれるのは、ぞっとするような独裁的な体制。作品は、人々が現状に満足して油断することの危うさや、権力が不公平に使われるとどうなるのかを探っています。この動画は、なぜこの本が今も読まれ続けているのかを考えます。文学が社会を映す鏡になることを実感できます。

このトークで伸びる力

自由・権利・社会制度に関する語彙が学べます。作品の特徴と意義を論じる構成は、英語で読書感想や作品評を書くときの型として使え、ジェンダーのテーマ理解にも役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。