「鳥は実在しない」? 陰謀論ごっこが教えてくれたこと
Birds Aren’t Real? How a Conspiracy Takes Flight | Peter McIndoe
「冗談の陰謀論から、本物の問題が見える」

動画はここから
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鳥は本物ではなく、政府がスパイのために作った機械だ。そんなありえない説を掲げた運動の仕掛け人が登場します。話は途中で思わぬ方向へ転がり、分断の時代における陰謀論と真実、そして人がどこかに属したいと願う気持ちについて、より大きな問いを投げかけます。ふざけているようで、実は深いテーマを持つ構成です。情報があふれる時代に、何を信じるかを考えさせてくれるトークです。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | conspiracy theory | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | satire | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | misinformation | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | belief | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | isolation | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、運動の狙いを読み取る
2回目は英語字幕で、情報や信じることの表現を4つメモ
活動の意味を語る30秒を、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- conspiracy theory 陰謀論
- satire 風刺
- misinformation 誤情報
- belief 信念
- isolation 孤立
9A マッチング
1-b 2-c 3-a 4-e 5-d
9B スペル
isolation / belief / satire / conspiracy theory / misinformation
10 テーマ単語(文化・歴史・異文化理解)
- preserve
- custom
- empire
- colonial
- Indigenous
- tradition
7 内容の手がかり
鳥は本物ではなく、政府がスパイのために作った機械だ。そんなありえない説を掲げた運動の仕掛け人が登場します。話は途中で思わぬ方向へ転がり、分断の時代における陰謀論と真実、そして人がどこかに属したいと願う気持ちについて、より大きな問いを投げかけます。ふざけているようで、実は深いテーマを持つ構成です。情報があふれる時代に、何を信じるかを考えさせてくれるトークです。
このトークで伸びる力
誤情報・メディアリテラシーは最新の入試テーマです。風刺という仕掛けを通して主張を伝える構成は、英文の「筆者の本当の意図」を読み取る練習になります。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜24分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 24〜29分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 29〜37分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 37〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。