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オーリーから始まる、発明と革新の話A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいRodney Mullen日本語字幕あり#スケートボード#革新#創造性

オーリーから始まる、発明と革新の話

Pop an ollie and innovate! | Rodney Mullen

「スケボーの技が、発想の話になる」

18:17長さ
308万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話?

新しい技は、どこから生まれるのか。スケボーの世界を通して、好きだから続けられる工夫と、仲間と高め合う文化を、内側から見せてくれる話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How do new ideas come from old ones?
新しい発想は、古いものからどう生まれるだろう?
Q2
Why do people keep practicing difficult things?
なぜ人は難しいことを練習し続けるのだろう?
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想:話し手がいちばん伝えたいことは?(日本語OK)
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前:意味を予想観たあと:正しい意味
1innovate知ってる見たことある初めて
2creativity知ってる見たことある初めて
3community知ってる見たことある初めて
4skateboard知ってる見たことある初めて
5passion知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとことスケボーの専門用語は流して大丈夫です。「どう工夫したか」の部分だけ、注意深く聞いてみましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう(視聴ログ)WATCH LOG18:17 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、技が生まれる仕組みをつかむ

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、挑戦の表現を3〜5個メモする

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は仲間を語る30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語(単語・フレーズ)意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ(For example / What this means is / In other words)を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What does the speaker say about creating something new?
話し手は、新しいものを生み出すことについて何と言っていますか?
Q2
Tell us about something you practiced a lot.
たくさん練習したことについて教えてください。
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか? 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード  語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A 英語と意味を線で結ぼう(記号を書こう)
1innovate
2creativity
3community
4skateboard
5passion
 
a情熱
b革新する
c創造性
d仲間、共同体
eスケートボード
B 日本語に合う英語を書こう(最初の文字はヒント)
仲間、共同体
c
革新する
i
創造性
c
スケートボード
s
情熱
p
10テーマ単語で入試へ:文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。

WORD BANKprejudicediversityethnicpreserveassimilateancestor
1
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
2
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
3
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
4
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
5
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
6
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。

innovatecreativitycommunityskateboardpassion
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる(オーバーラッピング)
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる(シャドーイング)
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ:「学校は、創造性を殺しているのか?」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる?」 → haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9 キーワードの意味

  1. innovate 革新する
  2. creativity 創造性
  3. community 仲間、共同体
  4. skateboard スケートボード
  5. passion 情熱

9A マッチング

1-b 2-c 3-d 4-e 5-a

9B スペル

community / innovate / creativity / skateboard / passion

10 テーマ単語(文化・歴史・異文化理解)

  1. preserve
  2. ancestors
  3. Prejudice
  4. ethnic
  5. assimilate
  6. diversity

7 要点の例

  1. 技が生まれる場所:滑る場所の環境が、新しい技を生むきっかけになるという見方が軸です。発想がどこから来るのかを、当事者の言葉で聞けます。
  2. 好きを極める思考:スケボーを知らなくても大丈夫です。何かを極める人の考え方は、勉強や仕事の場面にも、そのまま重ねて観られます。挑戦する勇気ももらえます。
  3. 開かれた仲間たち:スケーター同士が技を見せ合い、高め合う文化が語られます。innovate や community など、創造を語る語彙も学べます。

観終わると身につくこと

好きなことを続ける中で工夫が生まれる、という見方ができるようになります。仲間と刺激し合う大切さも感じられます。受験や仕事の挑戦にも重なります。

このトークで伸びる力

innovate、creativity、community など創造性と挑戦の語彙が学べます。体験を語りながら一般的な考えへ広げる構成は、入試の英作文で使える話の運び方の参考になります。

授業プラン(50分)

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK)
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は19分。続きは宿題に)
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い+英語で意見(PREP)
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 何かに打ち込んでいる人
  • 新しいことを試したい人
  • 創造性を英語で語りたい人

採点のめやす(英作文 8)

内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。