質量保存の法則を、もう一度ちゃんと
The law of conservation of mass - Todd Ramsey
「燃えて消えたように見えても」

動画はここから
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宇宙にあるものはすべて、小さな原子から巨大な星まで、質量を持っています。そして星や惑星、そして私たちが生まれたり消えたりしても、宇宙全体の質量はずっと変わらないとされています。宇宙が成長しながら、どうして質量を保ち続けられるのでしょうか。このアニメは、その問いに答えるため、質量保存の法則をひもときます。中学理科で習った法則を、英語で見直すと新しい発見があります。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | mass | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | matter | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | reaction | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | conserve | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | atom | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、法則の意味を確かめる
2回目は英語字幕で、化学の語を3〜5個メモする
法則を説明する30秒を、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「科学・宇宙・数理」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- mass 質量
- matter 物質
- reaction 反応
- conserve 保存する
- atom 原子
9A マッチング
1-b 2-e 3-d 4-c 5-a
9B スペル
atom / matter / reaction / conserve / mass
10 テーマ単語(科学・宇宙・数理)
- peer review
- hypothesis
- correlation
- equation
- galaxy
- exoplanet
7 内容の手がかり
宇宙にあるものはすべて、小さな原子から巨大な星まで、質量を持っています。そして星や惑星、そして私たちが生まれたり消えたりしても、宇宙全体の質量はずっと変わらないとされています。宇宙が成長しながら、どうして質量を保ち続けられるのでしょうか。このアニメは、その問いに答えるため、質量保存の法則をひもときます。中学理科で習った法則を、英語で見直すと新しい発見があります。
このトークで伸びる力
科学の法則を定義し、身近な例から宇宙の規模まで当てはめて確かめる説明の型が学べます。物質や反応の基本語彙は理系英文の土台になり、授業の知識と英語を結びつけられます。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。