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「ユリイカ！」は本当にお風呂で起きたのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうArmand D'Angour日本語字幕あり#アルキメデス#浮力#古代ギリシャ

「ユリイカ！」は本当にお風呂で起きたのか

The real story behind Archimedes’ Eureka! - Armand D'Angour

「お風呂の話には、続きがあった」

4:42長さ
439万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

「ユリイカ！」と叫んで、お風呂から飛び出した学者。誰もが知るこの場面は、どこまで信じてよいのでしょうか。定番話を、疑ってみます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do some things float and others sink?
浮くものと沈むものがあるのはなぜ？
Q2
Can a famous story be missing something?
有名な話に抜けている部分はありうる？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1buoyancy知ってる見たことある初めて
2float知ってる見たことある初めて
3ship知ってる見たことある初めて
4weight知ってる見たことある初めて
5discover知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと短い動画なので、1回目は日本語字幕で通しで観ましょう。2回目は英語字幕で、浮く・沈むに関わる語をメモすると、理科の語彙が定着します。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/0v86Yk14rf8/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:42 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、逸話の続きを知る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、浮き沈みの表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は語りの30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What job did the king give Archimedes?
王はアルキメデスにどんな仕事を頼んだ？
Q2
How was the famous story different from what you thought?
有名な話は思っていたのとどう違った？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1buoyancy
2float
3ship
4weight
5discover
 
a浮く
b浮力
c発見する
d船
e重さ
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
重さ
w
浮く
f
浮力
b
発見する
d
船
s
10テーマ単語で入試へ：科学・宇宙・数理EXAM WORDS6点

このトークは入試の「科学・宇宙・数理」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKcalculateorbitprobabilityreplicatepeer reviewcorrelation
1
Other teams could not the result.
ほかのチームはその結果を再現できませんでした。
2
The paper went through before it was published.
その論文は、発表される前に査読を受けました。
3
The of rain tomorrow is about fifty percent.
明日雨が降る確率は約50パーセントです。
4
The satellite moves in a circular around the Earth.
その衛星は、地球のまわりを円軌道で回っています。
5
Engineers how much weight a bridge can hold.
技術者は、橋がどれだけの重さに耐えられるかを計算します。
6
A between two things does not prove that one causes the other.
2つの間に相関があっても、一方が他方の原因だとは証明できません。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

buoyancyfloatshipweightdiscover
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. buoyancy　浮力
  2. float　浮く
  3. ship　船
  4. weight　重さ
  5. discover　発見する

9A　マッチング

1-b　2-a　3-d　4-e　5-c

9B　スペル

weight / float / buoyancy / discover / ship

10　テーマ単語（科学・宇宙・数理）

  1. replicate
  2. peer review
  3. probability
  4. orbit
  5. calculate
  6. correlation

7　要点の例

  1. 定番話を疑う：お風呂の場面だけでは終わらない、というのがこの動画の出発点です。王から頼まれた巨大な「浮かぶ宮殿」の話から、発見の裏側をたどります。
  2. 浮力を身近に：浮力や密度は、中学理科でつまずきやすい単元です。お風呂という身近な場面と結びつけて、イメージから理解し直せます。
  3. 検証の言い回し：「〜と言われている」「実際には〜だった」といった検証の表現は、英語のレポートや小論文にそのまま使える便利な型です。

観終わると身につくこと

「有名だから正しい」と思い込まず、根拠を探す癖がつきます。浮力の基本を英語でも説明できるようになり、理科の英文への抵抗が小さくなります。

このトークで伸びる力

float、sink、weight など浮力にまつわる理科の語がそろいます。「有名な話を別の角度から見直す」という論の進め方は、英語の説明文や批判的読解の型として役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 浮力や密度が苦手な人
  • 歴史の逸話を検証するのが好きな人
  • 小論文の進め方を学びたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。