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World Penguin Day · Worksheet L0

World Penguin Day：授業アイデア（簡単版）

世界ペンギンの日をテーマにした英語の授業アイデア 2本

ClassNo.Name

1. ペンギン身長くらべ：教室に原寸大のペンギンを並べよう中学・25分

🎯 比較級・最上級を使って、ペンギンの大きさを英語でくらべる。

  1. コウテイペンギン（約1.1m）、アデリーペンギン（約70cm）、コガタペンギン（約30cm）の高さに、壁に紙テープをはる。
  2. 自分の身長と並べて写真をとる。
  3. The emperor penguin is taller than me. / The little penguin is the smallest. の文を作る。
  4. グループで「ペンギン豆知識カード」を英語で1枚ずつ作り、発表する。

2. ペンギンの住む場所マップ小学校・30分

🎯 ペンギンがどこに住むかを地図で知り、簡単な英語で言えるようにする。

  1. 世界地図に、南極・ニュージーランド・南アフリカ・ガラパゴス・北極の印をつける。
  2. Do penguins live here? と聞き、Yes / No で答えるクイズをする。
  3. 北極にいないこと、赤道近くにもいることを確かめる。
  4. 好きなペンギンの絵をかき、I like ～ penguins. と発表する。
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World Penguin Day · Worksheet L1

1. ペンギン身長くらべ：教室に原寸大のペンギンを並べよう

授業手順書（詳細版） ／ 対象：中学 ／ 25分

ClassNo.Name
🎯 ねらい

コウテイペンギン（約1.1m）・アデリーペンギン（約70cm）・コガタペンギン（約30cm）の高さを自分と比べ、taller than / shorter than / the tallest / the smallest を使って英語で言える。ペンギンの豆知識を英語のカードにまとめて発表できる。

🧰 準備
  • 紙テープ3色とメジャー（授業前に壁の110cm・70cm・30cmの高さに印をつけておく）
  • 3種のペンギンの名前カード（emperor penguin / Adélie penguin / little penguin）
  • 撮影用のタブレット（班に1台・学校のきまりに合わせて）
  • 「ペンギン豆知識カード」用の画用紙（班に1枚）と、基本セット p.1（読解：The Penguins Who Come Back Every Year）
段階分先生生徒Teacher Talk
導入44月25日は世界ペンギンの日で、南極のマクマード基地の近くにアデリーペンギンが毎年このころ現れることから、基地の研究者たちが祝い始めたと言われることを紹介する。英語ページの音声で本文の第2段落を聞かせ、いちばん大きいのはコウテイペンギン、いちばん小さいのはコガタペンギンであることを確かめる。音声を聞き、いちばん大きいペンギンといちばん小さいペンギンの名前を答える。“April 25 is World Penguin Day.”
“Listen. Which penguin is the biggest?”
“Yes, the emperor penguin. It is about 1.1 meters tall.”
“Which is the smallest?”
展開16壁の印に紙テープをはり、名前カードを横につける（コウテイペンギン約1.1m、アデリーペンギン約70cm、コガタペンギン約30cm）。班ごとにテープの横に立ち、自分の身長と並べた写真をとらせる。テープの横に立って、自分とペンギンの高さを比べ、写真をとる。“This tape is the emperor penguin. It's about 1.1 meters.”
“This one is the Adélie penguin. About 70 centimeters.”
“And this is the little penguin. About 30 centimeters.”
“Stand next to them and take a picture.”
展開28比較の文を板書し、自分と3種のペンギンを比べる文を3つ書かせる（I am taller than the emperor penguin. / The Adélie penguin is shorter than me. / The little penguin is the smallest.）。大昔の巨大ペンギンには身長1.8m近いものもいたことを伝え、The giant penguin was taller than me. のように、自分より高いペンギンの文も作らせる。写真を見ながら、比較級・最上級を使った文を3〜4つ書き、ペアで読み合う。“I am taller than the emperor penguin.”
“The little penguin is the smallest.”
“Long ago, a giant penguin was almost 1.8 meters tall.”
“Was it taller than you?”
まとめ7班ごとに豆知識を1つ選ばせ、画用紙に英語で1〜2文と絵をかかせる（例：Gentoo penguins can swim as fast as 36 kilometers an hour. / The smallest penguin weighs only about 1.2 kilograms.）。豆知識は本文と記事の trivia から選ばせる。1班30秒で発表させる。班で豆知識を1つ選んで英語のカードを作り、発表する。“Choose one penguin fact for your group.”
“Write one or two sentences in English.”
“Gentoo penguins can swim as fast as 36 kilometers an hour.”
“Each group has 30 seconds.”
📝 板書例
🐧 World Penguin Day（April 25）
emperor penguin　about 1.1 m　← the tallest
Adélie penguin　about 70 cm
little penguin　about 30 cm　← the smallest

I am taller than the emperor penguin.
The Adélie penguin is shorter than me.
The little penguin is the smallest.

Long ago：a giant penguin（almost 1.8 m）
The giant penguin was taller than me.

豆知識カード：______ penguins can ______.
✅ 評価のポイント
  • taller than / shorter than を使って、自分とペンギンの高さを正しく比べられたか。
  • the tallest / the smallest を使って、3種の中での位置を言えたか。
  • 本文や記事にある豆知識を、英語の文にして伝えられたか。
🤝 つまずきへの手だて
  • 比較級の形に迷う生徒には、tall → taller → the tallest / short → shorter → the shortest の表を見ながら書かせる。
  • 文が書けない生徒には、I am ______ than the ______ penguin. の空所に taller か shorter とペンギン名だけを入れさせる。
  • 豆知識が選べない班には、本文の第2段落の文から1つを選んでそのまま書かせる。
🚀 発展
  • Discussion の問い Which penguin do you like the best? Why? にペアで答える。
  • 基本セット p.4（クロスワード）で PENGUIN・EMPEROR・CHICK などの語を確かめる。
  • 英語ページの神経衰弱やキャッチゲームを、プロジェクターでクラス対抗にして行う。
📎 使う教材
  • 基本セット p.1（読解：The Penguins Who Come Back Every Year）
  • 基本セット p.4（クロスワード）
  • このサイトの英語ページ（音声・ゲーム）
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World Penguin Day · Worksheet L2

2. ペンギンの住む場所マップ

授業手順書（詳細版） ／ 対象：小学校 ／ 30分

ClassNo.Name
🎯 ねらい

ペンギンが住んでいる場所を世界地図で知り、Do penguins live here? に Yes, they do. / No, they don't. で答えられる。北極にはいないこと、暑い赤道の近くにもいることを知り、I like ～ penguins. と好きなペンギンを発表できる。

🧰 準備
  • 大きな世界地図（黒板にはる）と丸いシール（南極・ニュージーランド・南アフリカ・ガラパゴス・北極の5か所に印をつける）
  • ペンギンの写真カード（コウテイペンギン・アデリーペンギン・コガタペンギン・ガラパゴスペンギン・フンボルトペンギン）
  • Yes / No カード（1人1組）
  • 絵をかく用紙と色えんぴつ
段階分先生生徒Teacher Talk
導入5ペンギンの写真を見せ、What's this? と聞く。4月25日は世界ペンギンの日だと伝える。Where do penguins live? と問い、「寒いところ」「氷の上」などの答えを日本語でもよいので出させる。ペンギンの写真を見て、どこに住んでいるかを予想して言う。“What's this? Yes, it's a penguin!”
“April 25 is World Penguin Day.”
“Where do penguins live?”
“Cold places? Let's check.”
展開18黒板の世界地図に、南極・ニュージーランド・南アフリカ・ガラパゴス・北極の5か所のシールをはりながら、場所の名前を英語で言ってくり返させる。南極は寒い、ガラパゴスは赤道の近くで暑いことを、地図を指しながら hot / cold で確かめる。地図の場所を見ながら、場所の名前を英語でくり返す。hot か cold かを答える。“This is Antarctica. It's cold.”
“This is New Zealand. This is South Africa.”
“These are the Galápagos Islands. They are near the equator. It's hot!”
“And this is the North Pole. It's very cold.”
展開27地図の1か所を指して Do penguins live here? と聞き、Yes / No カードを上げさせてから、Yes, they do. / No, they don't. を全員で言わせる。南極・ニュージーランド・南アフリカ・ガラパゴスは Yes、北極は No と答え合わせする。Yes / No カードを上げ、Yes, they do. / No, they don't. と答える。“Do penguins live here?”
“Show me your card. Yes or No?”
“Yes, they do!”
“Do penguins live at the North Pole? No, they don't!”
展開34北極にはペンギンが1羽もいないこと、ガラパゴスペンギンは暑い赤道の近くに住んでいることを、もう一度地図で確かめる。ペンギンはほとんど地球の南半分だけにいることを、地図の上半分と下半分を手で隠して見せる。地図で、ペンギンがいない場所と暑い場所に住むペンギンを確かめる。“No penguins at the North Pole.”
“The Galápagos penguin lives in a hot place.”
“Penguins live in the south.”
“Great job!”
まとめ6写真カードから好きなペンギンを1つ選ばせ、絵をかかせる。何人かに絵を見せながら I like ～ penguins. と発表させ、聞いている子は Me too! / Nice! と返す。好きなペンギンの絵をかき、I like ～ penguins. と発表する。“What's your favorite penguin?”
“Draw your favorite penguin.”
“I like emperor penguins. How about you?”
“Say "Me too!" or "Nice!"”
📝 板書例
🐧 Where do penguins live?
Antarctica ○（cold）
New Zealand ○
South Africa ○
Galápagos ○（hot！near the equator）
North Pole ×

Do penguins live here?
― Yes, they do. / No, they don't.

I like ______ penguins.
✅ 評価のポイント
  • Do penguins live here? の質問を聞き取り、Yes / No で正しく答えられたか。
  • 北極にはペンギンがいないこと、暑い場所にもいることを言えたか。
  • I like ～ penguins. と、自分の好きなペンギンを発表できたか。
🤝 つまずきへの手だて
  • 場所の名前が言えない子には、先生が言ったあとに続けて言わせる（リピート）だけでよいとする。
  • 答えに迷う子には、地図のシールの色（いる場所は青・いない場所は赤など）をヒントにする。
  • 前で発表するのが苦手な子は、絵を見せるだけにし、先生と一緒に I like ～ penguins. を言う。
🚀 発展
  • 基本セット p.6 の迷路 Help the penguin get to the sea! に取り組み、ひみつの語 SWIM を見つける。
  • 基本セット p.8 のなぞり書きで penguin・fish・egg・ice・wave を4線に書く。
  • 基本セット p.3（マッチング6組）で絵文字と単語を結ぶ。
📎 使う教材
  • 基本セット p.6（迷路）
  • 基本セット p.8（なぞり書き）
  • 基本セット p.3（マッチング）
  • このサイトの英語ページの単語カード
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