Silver Week · Worksheet L0
シルバーウィークをテーマにした英語の授業アイデア 2本
1. 連休ハンター：次の5連休をカレンダーで探せ中学・20分
🎯 曜日・日付の英語を使い、祝日のルールから5連休になる年を見つける。
2. Golden Week vs Silver Week：日本の連休を英語で紹介高校・30分
🎯 日本の大型連休のしくみと由来を、外国人向けの短いブログ記事として英語で書く。
Silver Week · Worksheet L1
授業手順書（詳細版） ／ 対象：中学 ／ 20分
曜日・日付の英語を使い、祝日のルールから5連休になる年を見つける。
| 段階 | 分 | 先生 | 生徒 | Teacher Talk |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | 3 | 2026年9月のカレンダーを配り、「今年の9月は何連休だった？」と聞く。19日（土）から23日（水）まで5連休だったことを確認し、この連休をシルバーウィークと呼ぶことを伝える。 | カレンダーを見て、2026年9月の連休の日数を数える。 | “Look at September 2026.” “How many days off in a row?” “Five days, from Saturday to Wednesday. This is Silver Week.” |
| 展開1 | 5 | national holiday の日（21日 敬老の日・23日 秋分の日）に色をぬらせる。なぜ22日（火）も休みなのかを考えさせ、「祝日にはさまれた日は休日になる」というルール（国民の休日）を英語ページの第3段落で確かめる。 | 祝日に色をぬり、22日が休みになる理由を本文から見つける。 | “Color the national holidays. September 21 and September 23.” “Why is September 22 a holiday?” “Read paragraph 3. A day between two national holidays also becomes a holiday.” |
| 展開2 | 8 | ヒントカードを黒板に貼り、班に2027年〜2032年のカレンダーを配る。各年の第3月曜日と秋分の日に印をつけ、間に1日だけはさまる年を探させる。見つけたら Silver Week is five days long in ___. の文を完成させる。 | 班で各年のカレンダーを調べ、5連休になる年を探して英文を完成させる。 | “Find the third Monday of September.” “Then find Autumn Equinox Day.” “Is there only one day between them?” “Complete the sentence. Silver Week is five days long in ....” |
| まとめ | 4 | 答え合わせで2032年（9月18日〜22日）を確かめる。秋分の日は国立天文台が太陽の動きを計算し、前の年の2月に発表してはじめて正式に決まるので、2032年はまだ計算上の見こみであることを伝える。 | 答えを確かめ、秋分の日の決まり方を知る。 | “The answer is 2032.” “But Autumn Equinox Day is decided in February of the year before.” “So 2032 is probably the next one.” |
🥈 Silver Week 2026年9月 19 Sat ｜ 20 Sun ｜ 21 Mon 敬老の日 ｜ 22 Tue 国民の休日 ｜ 23 Wed 秋分の日 → five days off in a row! Rule: A day between two national holidays → a holiday Respect for the Aged Day = the third Monday Autumn Equinox Day = September 22 or 23 Silver Week is five days long in ＿＿. ※秋分の日は前の年の2月に決まる
Silver Week · Worksheet L2
授業手順書（詳細版） ／ 対象：高校 ／ 30分
日本の大型連休のしくみと由来を、外国人向けの短いブログ記事として英語で書く。
| 段階 | 分 | 先生 | 生徒 | Teacher Talk |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | 3 | 英語ページの会話を聞かせ、アメリカから来たトムが Golden Week は知っているが Silver Week は知らない、と言っている部分を確認する。今日は外国の人向けに日本の連休を紹介するブログを書くと伝える。 | 会話を聞き、トムが知らなかったことを確かめる。 | “Listen to Tom and Yui.” “Tom knows Golden Week, but not Silver Week.” “Today, you will write a blog post for visitors to Japan.” |
| 展開1 | 7 | 基本セット p.1 の本文を読ませ、名前の由来（1950年代に映画会社がつけたが、当時はほとんど使われなかった）と5連休のしくみ（祝日にはさまれた日が休みになる）を英語で3文に要約させる。 | 本文を読み、名前の由来と5連休のしくみを英語で3文に要約する。 | “Read the passage.” “Summarize it in three sentences.” “Sentence one is about the name. Sentence two and three are about the five days off.” |
| 展開2 | 6 | ペアで、ゴールデンウィークとシルバーウィークのちがいを表にまとめさせる。時期（春／9月）、毎年あるか、祝日の名前（Respect for the Aged Day と Autumn Equinox Day など）、名前をつけたのは誰か、を書かせる。 | ペアで2つの連休のちがいを表にまとめる。 | “Compare Golden Week and Silver Week with your partner.” “When is it? Does it come every year?” “Which holidays are in it?” “Who named it? The same movie company!” |
| 展開3 | 9 | 要約と表をもとに、ブログ記事を書かせる。最後に Tips for visitors: という見出しで、連休中に日本を旅行する人へのアドバイスを3つ書かせる。本文の電車や空港が混むこと、旅行は何か月も前に計画することなどをヒントにしてよい。 | ブログ記事を書き、旅行する人へのアドバイスを3つ書く。 | “Now write your blog post.” “Start with your summary. Then add your table.” “At the end, write Tips for visitors. Give three tips.” “For example, book your train early.” |
| まとめ | 5 | グループで記事を読み合い、いちばん役に立つアドバイスを選ばせる。選ばれたアドバイスをクラスで発表し、板書する。 | グループで記事を読み合い、いちばん役に立つアドバイスを選んで発表する。 | “Read each other's posts.” “Which tip is the most useful? Choose one.” “Tell the class why you chose it.” |
Golden Week 🥇 vs Silver Week 🥈 Golden Week ｜ Silver Week When? late April–early May ｜ September Every year? yes ｜ five days only some years（2026 → 2032?） Holidays Showa Day など ｜ Respect for the Aged Day, Autumn Equinox Day Who named it? a movie company（1950s） A day between two national holidays → a holiday Tips for visitors: 1. ＿＿ 2. ＿＿ 3. ＿＿